En una charla profunda en los estudios de Ushuaia Stream, recibimos a Luciano Martínez (Turismo), Lucian Rossi (Ciencias Ambientales) y Brian (Ciencia Política), integrantes de PEA (Proyecto de Estudiantes Autónomos). Con una visión centrada en el bienestar estudiantil y alejados de la política partidaria tradicional, los jóvenes explicaron cómo han construido una estructura que hoy sostiene a miles de alumnos en la capital fueguina.
1. El Buffet: El “pulmón” económico y social
Para el PEA, la gestión no es solo discurso, sino articulación concreta. Su principal herramienta de financiamiento es el buffet del centro de estudiantes, el cual funciona bajo una lógica de ayuda mutua.
- Apoyo Económico: El buffet permite ofrecer ayuda económica a estudiantes que necesitan un ingreso extra, brindándoles su primera experiencia laboral bajo un esquema de acompañamiento y acreditación para futuros empleos.
- Gestión del Bienestar: Todo lo recaudado se reinvierte en propuestas que benefician directamente al estudiantado, como la entrega de fotocopias gratuitas, un recurso vital para “abrir camino” en el cursado de las materias.
2. Una oferta académica en expansión
La UNTDF cuenta actualmente con 17 carreras de grado, además de cuatro tecnicaturas y programas de posgrado. Con una matrícula estimada de entre 3.000 y 4.000 alumnos, la universidad se consolida como un actor clave para el desarrollo regional.
- Carreras con Sello Local: Se destacan programas como Seguridad Pública, que permite a penitenciarios acceder a una licenciatura que antes solo se dictaba en Buenos Aires.
- Visión Provincial: Todas las carreras comparten una materia sobre las problemáticas de la provincia, fomentando una conciencia soberana sobre el territorio y sus recursos.
3. El desafío ambiental: Del basural a la soberanía
Desde la carrera de Ciencias Ambientales, la discusión sobre el manejo de recursos es prioritaria. Lucian Rossi enfatizó que la gestión sustentable es un eje transversal que afecta tanto a la economía como al turismo.
- Gestión de Residuos: Ante la problemática del basural local, la postura académica es clara: “El mejor residuo es el que no se genera”. Se promueve la educación ambiental y el reciclaje como herramientas de inversión, no solo como gasto público.
- Extensión Universitaria: El proyecto “UNTDF en los barrios” busca llevar la universidad a la comunidad, asesorando a los vecinos y fomentando el deseo de formación académica fuera del campus central.
4. Debate: ¿Inversión pública o privada en el entorno natural?
Un punto de debate intenso durante la entrevista fue el rol del Estado en el mantenimiento de espacios como la Laguna Esmeralda.
- Postura del Sector Privado: Se planteó la posibilidad de convenios donde privados o cooperativas puedan gestionar servicios (como buffets o mantenimiento de senderos) a cambio de garantizar la limpieza y el orden del espacio.
- Rol del Estado: Los estudiantes defendieron que, si bien la inversión privada puede ayudar, el Estado debe ser el garante último de las políticas de protección y de los derechos ciudadanos en el territorio.
Mirá la entrevista completa en YouTube
Si querés conocer más sobre los torneos de “quemados” y “buraco”, el impacto de las pasantías en el banco local y cómo podés sumarte a las actividades del PEA, no te pierdas el video completo.
