En una nueva emisión de Ushuaia Stream, el estudio recibió a Mario Carrizo, integrante de SUETRA, un sindicato que lleva seis años con presencia en la provincia y que hoy lidera un reclamo histórico: la reforma de la Ley 424. En una charla que recorrió desde las deficiencias edilicias hasta la inserción de la Inteligencia Artificial (IA) en las aulas, Carrizo desglosó por qué el sistema educativo actual está “envejecido” y qué cambios se necesitan para recuperar la calidad educativa.
1. El fin del monopolio paritario: La reforma de la Ley 424
El eje político de la entrevista se centró en la Ley 424, que actualmente otorga plena representación en la mesa salarial únicamente al gremio con mayor cantidad de afiliados (SUTEF). Carrizo calificó esta normativa como “anticonstitucional” y solicitó formalmente a la Legislatura la reforma de los artículos 9 y 14.
- La Tesis: Una sola voz no puede decidir el futuro de todos los docentes. SUETRA propone una mesa de diálogo donde participen las cinco entidades sindicales de la provincia para aportar diversas miradas tanto en lo económico como en lo pedagógico.
2. Salario y Canasta Básica: El piso de $1.700.000
Para Carrizo, la discusión salarial debe partir de una premisa clara: cubrir la Canasta Básica Total, que en Tierra del Fuego estima entre 1,7 y 2 millones de pesos para una familia tipo.
- Realidad Costosa: Se destacó que Ushuaia, debido al turismo, mantiene precios internacionales que encarecen la vida del docente. Incluso mencionó que alquilar en Río Grande es entre un 30% y 40% más barato que en la capital, lo que genera una desigualdad interna en el poder adquisitivo del sector.
- Dignificación del Cargo: Defendió que el salario debe ser acorde a un cargo de poco más de 4 horas, recordando que el trabajo docente continúa en casa con planificaciones y correcciones que muchas veces no son visibilizadas por la sociedad.
3. “Contenidos Envejecidos”: El atraso de 30 años
Uno de los puntos más críticos fue la denuncia sobre el estancamiento pedagógico. Carrizo afirmó que los programas educativos en la provincia tienen un atraso de tres décadas.
- Propuesta Tecnológica: Instó a incluir la Inteligencia Artificial y las nuevas tecnologías de manera transversal para que los alumnos no queden fuera del sistema laboral actual. “La IA no vino a reemplazar personas, sino a perfeccionar oficios como la carpintería, la plomería o la electromecánica”, sostuvo.
- Emergencia Edilicia: Denunció que el frío se siente dentro de las escuelas por falta de calefacción y problemas estructurales graves que afectan el dictado diario de clases.
4. Gestión Eficiente: Reubicación de docentes “fuera de servicio”
Frente a la alta cantidad de docentes bajo licencias médicas o “carpetas”, Carrizo propuso una solución administrativa: reubicarlos en tareas de gestión o home office. Esta medida agilizaría la carga de datos y trámites del Ministerio de Educación, que hoy se ve saturada o paralizada, permitiendo que esos profesionales sigan aportando al sistema desde áreas administrativas.
Mirá la entrevista completa en YouTube
Si querés conocer los detalles técnicos del pedido de SUETRA a los legisladores, la mirada de los docentes técnicos sobre el mercado laboral y las propuestas para el invierno fueguino, no te pierdas el video completo.
